楔子（2/2）
“看到讲台上的那个男生没，他叫安毓，就是那个连续两次全校第一的传奇人物，”初一时，加上月考一共就四次大型考试，两次确实已经很厉害了。朵儿眼神里满是崇拜，可语气中又带点小不服，“我和白宸轩可都是找人调班来的，安毓可不是，天啊！这竞争起来，可麻烦了。啧啧啧，看他们三个笑那么欢，活生生的三角恋啊！”
话音刚落，我就发现了朵儿的一脸坏笑，随后跟着朵儿的视线看向了讲台上嬉笑的三人。大朵儿真不愧是“腐女”一枚，都快把我也带“腐”了。朵儿和“小舅”成绩都挺靠前的，有竞争心理也是正常，我这个中上游的“无名小卒”怕是不会懂的，不过这个三角恋，我还真是听懂了。但朵儿说这些话的意思是什么，我还真是没搞懂。朵儿的妈妈是个化学老师，也是老边的同学，换个班应该很容易的。所以，她到底想知道什么？
“桐桐知道吗？”我实在不知该接些什么，只好偷偷的随便应了一句，强忍着不去打听某个人的名字。
“我调班这事她不知道，安毓的事我倒是跟她提过。怎么了？”我的大朵儿，过了一个假期，你这演技还是不够到位啊。桐桐这个中下游快“淹死”了的，当然是更会不懂水面上的风光了。
“没什么，我只是有些好奇，你怎么会告诉我。”我坦白地说出了我的疑问。
“你是调班来的吗？”朵儿的声音又低了几度，低的我都快听不见了，这难道就是“秘密代码”之后的“秘密任务”？
我在心里苦笑着，绕了一大圈，原来是想问这个事情啊。
“不是，本来是想调的，可后来直接分进来了。”我只好实话实说，反正也没什么大不了的。
“缘分啊！看来咱么三个是要注定要一起毕业的节奏啊！”朵儿感叹道，随后又猛地遮住嘴巴，像是说错了什么不该说的话一样，“不行不行，不能随便就立下flag，万一不准了真么办。呸呸呸。”
看表情，朵儿很希望以后的两年不要分班，或者是，分了班，我们三个也一直在一个班，一直在一起。
我又何尝不希望呢！
初一时我们三个人就天天混在一起，不过很巧的是，朵儿和桐桐在四年级时就已经一个班了再加上初中这两年，她们两个已经连续四年是同班同学了。
我这个从城市大东头小学毕业后搬到大西头追太阳的“孤寡学生”可没这么好的运气，唯一一个小学同班同学是我的“师傅”，在我们隔壁的同盟学校——实验外国语。
她叫王瑜莉，是我们班画画最好的一个，小学时我是美术课代表，但是自知不如她画的好，就成了她“六位弟子”之中最小的一个，应该也是离她最近的一个。她和我一样是追着太阳，看它下山的。可他为什么追，我就不知道了。
算了，放宽心，反正我们相处的时间还长着呢，我希望，不只是我们三个，再加上那么一个人，应该也不足为过吧。我有时就是这样的天真，却不及桐桐的童稚可爱，虽然知道是异想天开，但还是给了自己异想天开的权利。
初二的时光于我而言是最轻松的了，原因是我在这一年里什么职位也没有去争取，也不是成绩不好，就是不想干。或许是精力全放在了每个人身上，我每一天都会“想方设法”地去接近那个人，每天都争取能与他有一次对话，哪怕只有一句问候我也愿意。
我曾经也有过与他坐同桌的白日梦，不过我不相信能够成真，因为他的成绩实在是太好了，足足甩出我好几条街，我总觉得他不会同意我与他同桌的，就像初一时“beef”不同意我与他一起值日一样。
可就是一节普通的音乐课，让我清清楚楚的明白了他与“beef”的区别。
他，果然不是他，却比他还得我心，衬我意。
音乐课上，我和他的座位仅隔了一条大约不到一米的通道，通道的两边各有四列座位，座位是大家随机挑选的，我们就这样“不约而同”的“坐在了一起”。
他在左边，我在他右边，有段距离，但又仿佛离得很近。
大家面对着电子白板，小声讨论着乐谱。音乐教室里只留下了翻动课本的纸张摩擦声和熟悉乐谱的细碎音声。老样子，上课先练习唱上节课的乐谱，步骤依然只有三项：
一、老师弹钢琴领唱一遍
二、老师弹钢琴全班齐唱一遍
三、老师弹钢琴分小组轮唱一遍
最可怕的，莫过于第三项了。看上去老师是最累的一个，可下面每一个人都比老师还要紧张好多倍。当全班都安静下来只剩下五六个人站着唱的时候就是最最尴尬的时候。
全班一共有八个组，按照各组的序号来轮唱，我是四组而他是五组，并且又是五组组长，自然是要起好带头作用的了。
没过多久，前三个组都已经“尬唱”完成了，改到我们四组“尬唱”的时候了。我有些紧张的站了起来，下意识的瞥了一眼左边这个看起来并不是多么紧张的五组组长。只见他正用左手撑着头，斜着身子坐着，侧着头，不知是不是在看我。我不看与他对视，生怕一个交换眼神把脑子给换“空”了。
我到底还是忍不住一个轻轻的扭头，眼睛仍是注视着手里的谱子，用一种很是不屑的语气小声问道：“看什么，没见过美女啊！”
左边微微传出一声坏笑，有些挑衅的意味。
“哼，”语气里带有一丝丝的藐视，小声调侃道，“看你会不会唱喽。”
本小姐可是从小学起合唱团就担任领唱的，自然对他这“傲娇小腔调”的态度感到不服气。在组员的提醒下，我立刻回过神来，不再理会他，只是自己用极低的声音埋怨了一小句：“切，还小瞧我。”
即使是有些音乐基础，在紧张的情况下难免也会有几个音符的小错误，但我自己感觉比起前面的几个组已经好了很多了，况且也得到了老师的肯定。小心翼翼地完成最后一个顺畅的音节后，我自信满满的坐下了。
量你也好不到哪儿去！
看到我坐下后，他很是正经的举起课本，在我看来只是故作认真罢了。
“我绝对比你唱的好。等着吧！”也不知道他是哪里来的自信，竟让我信以为真了。
“咱们走着瞧。”我自己已经发现了语气上的削弱。
虽说是有些基础，但见到他这自信的样子，心中不乏有些怀疑，怯生生想：他万一，真的比我唱得好该怎么办啊？
他站起身后，狂妄地朝着我这边看了一眼。
从这一刻起，我开始享受与他四目相对的感觉了，就算是比我好，我也认了。这种感觉从未有过，仿佛是在炎热的操场之上听到了空调的开机声。
我用一个略微挑逗的眼神望着他。谁知，他一开口的几个音符就把全组的节奏给弄乱了。逗的我分分钟笑出声来，我本来是个“笑点”很高的人，竟会被他轻易的给逗笑了，我自己都不太敢相信。
我轻轻遮了遮合不拢的嘴巴，继续静静地看着他。他倒像是故意唱错似的，还是很认真看着课本，面无表情，什么事都没有发生一样，我扔在一旁和其他人一样“咯咯”笑着，或许是将我们两组一对比后感觉五组很有喜感，大家都有不同层次的笑声，有嘲笑的，有玩笑的，还有被逗笑的。
我的笑声虽然声音不大，但也足以让他听见了。他似乎有些生气的皱了皱眉，却又在一瞬之间被我的笑声抹平。随后恶狠狠的瞄了我一眼，我只是向他吐了吐舌头，然后，他也笑了起来。由于他发出了笑声，产出的铺子还带了些许小颤音，这下我更想笑了。
他笑的是那样的好看，我虽然只能看到他右边的侧脸，但还是能体会到他的笑是走心的。这张右边的侧脸，又是一条明朗的风景线，和阳光的那一条风景线，刚还可以围成一圈，组成一条我永远欣赏不完的风景。
他磕磕绊绊的唱完了最后的一个音节，胆怯地看着我，甚至都不看直视了。下嘴唇微微向上一撅，盖过了一半的上嘴唇，但不知为何，他的嘴角还留有一丝笑意未曾散去。这时，我突然发现，他那白白的脸庞中泛起了层层粉嫩的涟漪。
如同荷花花瓣的淡粉色，我似乎能够嗅到左边飘来的阵阵花香，伴着柔柔的清风拂过我的面颊，也许我的脸上也是这样的粉嫩，或者，更红一些。我仿佛深陷荷花池的正中央，在莲叶间漂游，在莲藕间跳跃。是那样的毓秀馨香，那样的氤氲霓裳，那样的沁人心脾。
荷花，又称莲花，别名有芙蓉、芙蕖等。盛开在夏季，能给人一种清凉的爽意，衬在荷叶间，是一幅很美的画卷，更是一曲动听的旋律。它能够映入我的眼帘，印在我的心间。
是我，最喜欢的花。