5-15 想出大山的孩子（2/2）

孩子们一窝蜂的来到厨房，生火做饭在他们眼里已经亲车熟路，每个人都有自己负责要做的东西动菜刀的活还是又石惠的母亲来，而孩子统一打着下手，分工明确

吃的菜依旧很简单，没有窝荠菜，红薯饭，烧辣椒因为有徐子皓他们来，还多做了一份白菜蛋汤，其实汤里能见到的也只有蛋花罢了而石惠带来的排骨石校长承诺下午吃，这让孩子们的眼神满意惊喜与期待

饭后，孩子们又帮忙收拾着厨房，回到教室床上爬了一会，又到了上课时间石校长拿这铁片，站在教室外用木捶敲着，这就是上课铃

只是这次的老师有些特别，今天下午的课也被临时改成了交流课，徐子皓有生以来第一次走上了讲台好歹也是个在校一本大学生，教个小学是够了

教室十分简陋，只有四张摇摇晃晃的课桌，几个孩子挤在一章课桌边上黑板破了一块，一直没有修理老师没有讲台，因为学生的课桌都不够，一般老师的教学工具都放在地上

徐子皓并没有急着上课，而是先跟他们交流起来最先是听一个学生朗读英语虽然发音并不算特别标准，可是他读得相当流利，看来私下里花了不少功夫

当他朗读完后，徐子皓带头鼓掌，而掌声之后，有个孩子还不服气，自称能读得不他好徐子皓自然不阻拦，也让他来了一遍读得其实半斤八两，徐子皓没有打击他的积极性，还是给予表扬

小小的展示之后，徐子皓自己忽然很有感触这些孩子的学习热情几乎已经出了外面，而他们虽然学习环境及其恶劣，可是学习的态度却是无比端正

徐子皓问他们以后想做什么，为什么要努力读得到的答案竟然惊人的相似，想走出大山，想以后出去赚大钱，有肉吃，而读是他们唯一的完成梦想的途径

他们说，在山的那边还是山，当翻过所有的山，就能看见海了

徐子皓点点头，发现让自己来上这课还有些无从下手他不想打击他们的积极性，难道要很现实的告诉他们，当你们真的读出去了，见到外面的现实世界，才发现读的和社会是脱节的，成绩好不代表就被人欣赏？有能力也不代表一定有出路？

这样太残忍了，徐子皓甚至有些担心，当他们努力读，走出了这里接触了外面的大千世界，会不会发现自己离开的才是最后的乐土？

可是，有希望总是好的，至少要有希望才有活下去一直奋斗的动力人总要努力迈出自己的第一步，无徐在那之后是火海还是悬崖

徐子皓听他们讲完，笑了笑：“下面我给你们上课，文化课的内容太多了，断时间也讲不完我先就告诉你们一个成功的秘诀，就两点，第一，要坚持永远不要放弃，方法很多，但为了梦想和理想要一直坚持第二，当你想要放弃的时候，再想想第一条……”

徐子皓只能从这些最空泛却又是真理的东西开始教，当了解了世界的复杂之后，徐子皓也只能用这些对他们进行引导因为从出生，他们就经历得比别人多，路比别人曲折，有时候信念对他们来说反而重要

而藤野也带了一节课，他的教学方法显然容易让孩子们接受，课堂上热热闹闹的，挺有喜感而他教的是一些简单的日语日常用语，孩子们学得很快，而且丝毫没有因为他是日本人就对他有所排斥

石校长点点头笑道：“我还真没想过一个日本人会对华夏的孩子有那么强的亲和力我刚开始还担心，孩子们会因为他是日本人就恨他，毕竟之前也讲过不少侵华战争的课，他们家的老人估计也是天天喊着打倒日本鬼子这种口号”

徐子皓道：“那场侵略战争藤野也是承认的，但那是两个国家之间的时但是如果仇恨延伸到所有日本人身上，说所有日本人都是十恶不赦之徒，那有太片面了国耻我们也不能忘，该维护的权益不能丢，可也不代表就要天天琢磨着怎么把他们赶尽杀绝其实我来这里，我才真正领会一个文化人说过的话”

“是什么？”几个人扭过头来看他

“当民生矛盾得不到解决的时候，政府总是把重点转移到****上，以此转移民众的注意力，而忽略掉了民生问题”

徐子皓他们没有在这里吃晚饭，也真是不好意思他身上的现金不多，只是先留了两千下来，马上就要过年了，总得让孩子多吃几天肉

看着这群孩子挽留的眼神，徐子皓只感觉自己的第一次讲课变得格外有意义不管外面的世界变得怎么样了，都不是不让他们出去看看的理由，谁能保证这些人里没有人能改变外面的世界？