第二章 初九六级四班（2/2）

我们班的同学包括小混混们从来都不打骂老师，不像其他有些班级有当着老师面骂老师的，还有更甚者殴打老师。这在我们班眼里都是不齿的行为，大家都认为在学校里面怎么都不可以打骂老师，虽然我们常惹老师们生气，和老师时常闹矛盾；虽然我们很调皮捣蛋；虽然我们经常和老师抬杠，让老师下不了台；虽然给老师带来N多的麻烦，但我们从来不怨恨老师，更不会打骂老师。也正因为这样老师和学校把我们的那些个行为归结为青春期的骚动，自控能力的低下，和年少无知的表现。并不认为我们很坏，并不认为我们无可救药，老师们也从来没有担心过会在我们班受到人身攻击和伤害。他们不遗余力的教授我们知识和做人的道理，所以应该受到我们的尊重，只怪当时年少的我们懂得太少。

初九六级班还有一个特点就是，除了正式的上课时间大家都还算是正常学生样，其余下课时间，早晚自习时间都不能用正常来形容。在短短的十分钟课间休息时间里面我们可以做出很多老师都想象不出来的事情，比如说：我们可以瞬间拉开所有的课桌，在教室的中间留出一大片的空间，在里面要么可以玩老鹰捉小鸡的游戏，前提条件参加游戏的男女比例要平衡；也可以作为解决私人问题的场地，作为私人单挑的擂台。一般情况是两个男生有矛盾要进行单挑。那么大家都很乐意的为他们腾出这块空地让他们尽情发挥，大家也都围在一起拍手起哄，一起呐喊助威，还有下注赌输赢的，简直跟黑拳比赛一样，在出现这种情况下教室窗子外面瞬间挤满了其他班级的积极分子，跟着大声呼小叫的，气氛是非常的热闹。当然也可以作为一个临时的小舞台供个人展现特长的机会，大家也乐得欣赏。当然仁者见仁智者见智，大家唱得怎么样和跳得怎么样就不说了，反正是带来了无穷的乐趣。当上课铃声敲响的时候大家会在十秒钟的时间里将一切复原，重新恢复上课的次序，但任然可以感觉到刚才那激动的气氛和升温的空气，唯一的缺陷就是飞尘漫天飞。

晚自习是我们最喜欢的，只要老师没有在教室里面，大家虽然没有课间那么嚣张，但也动作不小。要么是同桌的两个人下下五子棋，要么就是周边几个人小声的嘀咕着，海侃着；当然也是情人的美好时光，他们会事先和别人换好位置，躲在一起拉拉手什么的，做做小动作什么的，只要不影响到其他人大家也都睁一只眼闭一只眼的。当然能让大家这么放心的聊天、下棋，这个功劳少不了坐在走廊边靠窗的同学了，是他们不计报酬，加班加点的，时刻做着侦查工作，时刻注意着老师的动静，只要老师走出办公室同学们就会得到他们的警示，大家就会以最快的速度归位，然后老师就会在看了我们认真上自习的现状后，满意的点了点头就又回办公室了，然后大家继续刚才的事情，该抓手的继续抓着手，该下棋的继续下棋，该聊天的继续聊天。

这就是初中的整个大概生活状况，写这章的目的就是告知大家在以后的故事是在什么一样的一个背景下发生的。或许有人认为我可以不写这章，但我认为介绍下背景情况还是很有必要的，从下章开始进入特色故事情节。第一次写东西错误肯定多多，欢迎大家指教。

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