第三十四章 画里有真意，符箓演神机（2/2）

“如果可以的话，这位同学你能给我们展示一下效果吗？”温芊芊客气地对寒林说。

寒林点点头，略一思索，俯下身子对画儿耳语了几句。

寒林抬手在那凝结在虚空的图案上改动了几笔，与此同时，画儿也飞速地在一张白纸上，勾勒出一条又一条的鱼儿。

所有人都屏息以待。

寒林曲指轻轻一弹，虚空中那道符骤然无声地炸开，化作了一条条光线漫天游走，竟准确的飞到教室每个人的耳边，一闪而逝。

“我是寒林，大家多多指教。”

这是那一道道光线带给每个人的耳语。

寒林悄悄擦了擦汗，这种改良版的鱼传尺素符，他也是第一次施展，从来都不善符箓的他，真的怕在课堂上闹出什么笑话。

寒林鼓励地看了一眼画儿，画儿怯生生地站了起来，面对着所有人期待的眼神，将那张画满鱼儿的画轻轻一抖。

一条条手指长的鱼儿真正的跃然纸上，欢快地在教室里快速地游动，最终在每个人面前都落了一条。当有人好奇地握住那鱼儿的时候，鱼瞬间融化在掌心。

“我是画儿，谢谢大家照顾。”

画儿的声音，在每个人心底响起。

热烈的掌声响彻了整个教室，有些活泼的同学甚至为画儿欢呼起来，显然，相比寒林如同道法、秘术一般的符箓，大家更喜欢画儿的神乎其技。

“谢谢这位同学，也谢谢画儿，”温芊芊激动地大声说道：“此时此刻，我的心里有个大胆的想法，如果这个想法成真，我想很多年后，会有很多同学回忆起这个时刻，会庆幸自己曾坐在这里，见证一段历史的开始。”

寒林似乎也想到了什么，

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惊讶地看着这位温文尔雅的老师，没想到对方能想的这么长远。

“同学们，我们今天课就先到这里，那位同学和画儿请留一下，帮我验证一个想法。”温芊芊看着已经超时的计时器，对所有人说道。

很多同学都恋恋不舍，希望能留下来见证温芊芊的想法，奈何师命难违，最终教室里只剩下了寒林和依旧茫然的画儿两名学生。

“她，为什么不让我走？”画儿有些惶恐的地问寒林。

寒林努力做出温暖的表情，轻声说：“没事，老师需要你的帮助，因为今天画儿立大功了。”

温芊芊依旧沉浸在激动中，快步走到了寒林二人身旁，她突然想到了什么。

“你叫寒林？文青带回来的那个孩子？”

寒林点点头。

温芊芊笑着说：“那不是外人，青儿从小在我家吃饭长大的。对了，你刚刚是不是想到我要做什么了？”

寒林又点了点头，迟疑道：“您是想让大家学习画儿的画画方式，从而触摸到符箓的门槛吧。”

“你怎么不问我，为什么不请你教符箓？”温芊芊突然饶有兴趣地反问了一句。

寒林思考了下，回答说：“这我倒是没想到，既然您没问，那您应该是知道的，符箓学起来，很难。”

温芊芊点了点头，笑着说：“其实也不只是难的问题，我这是画艺课啊，学生都是学画的，本身就是一群爱静不爱动的孩子，让他们改画符，他们不一定有兴趣，但是跟着最厉害的画儿学画画，还能掌握一门秘术，肯定是没问题的。”

听到老师提到了自己，画儿笑了起来，大眼睛眯着，很可爱。

几人不再多言，温芊芊开始了自己的尝试。

第一步依旧是画儿先画出鱼，然后温芊芊开始模仿，可明明是寥寥几条线，温芊芊尝试了数次，画出来却怎么都不像鱼。

看到自己老师焦虑的神情，画儿有些不知所措，以为是自己做错了什么。

寒林思考了一下，猜测道：“刚刚温老师说画儿画的是真意，是不是可以这样理解，画儿画的，是自己心中的鱼，所以您画不出，如果您按照画儿的画法，守着自己心中的鱼……”

“对对对，这个思路可行！”温芊芊直接打断了寒林，兴奋地再次尝试。

结果，还是不行。

温芊芊突然停了下来，闭上眼睛沉思了很大一会。

画儿想说什么，寒林摆了摆手，凝神看着温芊芊。

温芊芊再睁开眼睛，神态变得异常的平和，仿佛又回到了刚开始讲课时，那个从容优雅的模样，她轻描淡写地挥动手中的笔，一条惟妙惟肖的鱼儿出现在纸上。

“成功了！”画儿高兴地跳了起来。

寒林也神色一震，目不转睛盯着温芊芊。

温芊芊疑惑地看了看画纸，突然似乎福灵心至，轻轻一口文气喷到了画中，那鱼儿竟摆了摆尾巴，从纸上一跃而起。

画儿使劲地拍掌，而寒林神色中则带着不解。

“别问我，我也不知道为什么，就觉得欠了点什么，所以用文气催出了鱼儿，或许这符画，本就是文教的一部分传承吧。”温芊芊微笑着解释说。

（本章完）