第一章 你是冬天的暖阳（2/2）

孩子们按照个头大小排列的队列依次登上舞台，努力迈着整齐的步伐模仿红军战士的动作，男孩子们个个手持红缨枪，虽然枪的形状各异，但耍枪人动作整齐划一，女孩子们手握彩扇，自成一道风景，或转圈或将彩扇依傍在红缨枪上。在这个将男女授受不亲无限放大的地方展示出如此难得的默契配合，显然已经排练了很久。

吴助忘记了莫大的烦恼，此刻正挥舞着红缨枪卖力做出每一个标准动作。吴助常常受到排舞老师的夸奖，他知道大部分原因是老师和妈妈相熟，不过他依旧很用心，他不想给给妈妈丢脸。在学校里，老师的孩子天然比别的同学高人一等，拥有很多的特权，例如帮同学看个分啦，和令同学胆颤的体育老师一起打个球啦，亦或者帮同学要回没收的小物件啦等等，这些小特权令吴助身边有很多好朋友。但是拥有特权就意味着吴助必须有所付出，他的付出就是处处维持妈妈为他打造的形象——学习成绩睥睨全年级的学霸、全面发展的三好学生、兴趣浓厚的歌神和舞神——这是特权赋予者塑造的完美形象。吴助妈妈最喜欢说别人夸赞吴助后的客套话：“其实我也不怎么管他，完全是自由发展喽！”

吴助妈妈此刻低调地站在舞台的角落看着儿子做出一个个标准的舞姿，吴助爸爸的酒鬼模样在她心中一闪而过，她叹了口气，儿子就是她冬天里的暖阳，若非如此，这个冬天可真难熬呵。

吴助和同学们的表演很快就结束了，妈妈没有心思再看后面的节目，明天学校就放寒假了，她要在后台找到吴助准备带他回娘家。在后台叽叽喳喳的小鸟中，手持红缨枪的吴助显得格外兴奋，他很满意自己今天的表现，而明天起要放假更令他满意。妈妈总算在后台发现了咧嘴笑出声的吴助，她的情绪似乎也被带动了，嘴角有了些许弧度。吴助听说要去姥姥家便兴奋地抱住了妈妈，他很想念在夏天和乡下的表弟去菜地里面抓白蛾，去河里面摸鱼，冬天的时候带着自制的冰车纵横在河道冰面上的快乐时光，另外，他准备把自己的红缨枪送给表弟——被亲生母亲抛弃的表弟总令吴助同情不已，吴助想做一个好哥哥。

在后台通往教学楼的过道上，吴助妈妈碰到了同事王老师，寒暄一会后王老师支支吾吾问妈妈可否借一下吴助的红缨枪，他们班节目也需要一支红缨枪，可是怎么找不到像吴助的红缨枪这么外形讲究的道具。王老师这话半分真实，半分恭维，连吴助都听明白了。吴助不由自主握紧了红缨枪，这是他心爱的物件，是要送给可怜表弟的礼物！吴助多希望妈妈拒绝这种过分的要求，倒不是吴助小气，他害怕这支红缨枪有去无回，那个年代的借就如口头语一般随便，同学间总说借一张纸，这纸哪有还的时候，再说纸主也不好意思要回一张纸。吴助无比失望地听到妈妈说没问题，她说借此正好培养吴助助人为乐的精神。吴助妈妈不加犹豫地从吴助手中拿走红缨枪递给了王老师，可恶的王老师连正眼都没瞧吴助一眼便带着他心爱的红缨枪步步走远。吴助看着心爱的红缨枪渐渐消失在过道那头的刺眼阳光下，他感觉浑身没有劲儿，干枯的树枝借着阳光爬满墙面，他看到这些阴影中似乎有很多红缨枪生长出来。吴助再也没见过那把红缨枪，多年后吴助想起来仍恨意难平。那是吴助冬日里面最想念的物件，那是爸爸送给他的礼物，也是他要送给表弟的礼物，就像冬天的太阳那么重要，吴助感到这个冬天更冷了。