第122章 那个小女孩（2/2）

“小学了几年？”

“四年！”

“中学呢？”

“四年！”韩月补充道“初中两年高中两年。”

陆秋原不用问了眼前着妞整个就是一个神童呀。看来人家大学也就大学老老实实地念了四年没有不是跳级来的今年毕业正好赶给她这些年龄差不多大的同龄人当老师。这年代学生学年龄参差不齐而且多数同学学很晚；特别是农村来的学生高中一年级时候年龄超过十八岁的大有人在。

陆秋原只好重新转回正题：“韩老师我们都高中生了还需要用小红花激励学习热情么？”

“怎么？陆秋原同学莫非你有什么别的好办法？”

“这个没有！”秋原哥虽然很成熟但人家也没当过老师呀哪里知道用什么办法激励学生学习！

“那你就借着去剪小红花吧！~”韩月拿起陆秋原剪裁的红sè铜钱样子的小红花看了看接着说道：“这是你剪的小红花嗯！~的确很独特！”

丫的这妞审美也有问题！~

不久之后高一七班的后墙之贴了一个大大的“比学赶帮超”的大榜每一位同学的名都列在了榜单面。大榜下面具体的奖励内容就是秋原哥剪裁的铜钱式样的小红花贴在那里果然十分有特sè如果铜钱的颜sè再变换一下比如金黄sè或者白sè什么的那么一定会更为瘆人。

。。。。。。

一番忙碌之后教室卫生打扫完毕。这时该来报道的同学也已经全部到齐。韩月看了看手中画满钩钩的点名册走向了前面讲台。

“同学们静一静。”韩月站在了讲台之也比大个学生高不了多少“下面我们要分座位同学们都到前面来按大小个站好。男生一列女生一列。。。”

班级内一阵吵闹之声大家纷纷排队。

“哎哎哎！~~你这么小的个子往后跑什么？”韩月指向了一个往后钻的男生说道。

“报告老师我要和慕容同学一桌。”这个同学指了指站在身后两个身位的一个女孩子说道。

学生按大小个站队让人联想到的自然是一顺水地分派座位那么站在自己身边的那个男生或者女生应该就是自己的同学。而想和那个叫慕容的同学一桌这个同学的个头和现实情况明显有些出入而且似乎他对自己位置很不满意。

“什么？你想站在那里？不行！”韩月坚决地答道。但她接下来的话直接把全班同学噎了个半死“美女作为一种稀缺资源是有效激励同学学习并为班级多做贡献的有效手段不是你想要就能得到的。鉴于这位叫慕容的同学拥有过人的资本嗯这个位置就奖励给你了！”

说完韩月把这个叫慕容女孩子身边的位置指给了陆秋原。

“陆秋原同学为班级里裁剪了大量的小红花为班级做出了很大贡献。为了奖励他辛苦劳动我把男生最让人羡慕的位置分给了他你们不会有意见吧？”

妖孽！这个班主任小丫头也太妖孽了哪里有这么说话做事情的？那个叫慕容的女孩子听到这话更是脸蛋刷的一下子红了个透透的。

“我不同意！”刚才那个要往后站的男同学举手走了出来。

“说出你的理由？”韩月问道。

“我爸往学校捐了十万块钱呢那算不算做贡献？”

“捐十万块钱？那的确算是做贡献”韩月顿了一顿“不过那是给学校做贡献对班级里影响不大反对驳回！~这里是一年七班我的地盘我做主。你要是想和这位慕容同学一桌下次调座位的时候拿到班里最多的小红花我就给你最先调整座位的权利你想坐到哪里都没问题。同样这一标准也适用班级里所有女生。如果需求产生冲突以一次考试总成绩高的同学利益诉求为准！”

好家伙大家听得目瞪口呆这位小女孩老师的执教方法的确有点儿怪异。不仅和美女同桌成为激励同学进步的稀缺资源而且资源占有机会要凭借小红花做出调整这激励方式怎么有点怪怪的。。。

“至于小红花的获得方式自然是以学习为主”韩月说完拿出了小红花榜的平分细则。众人定睛一看看得众人神魂颠倒迷迷瞪瞪。

什么考年级第一什么积分、班级第一什么积分什么单科第一什么积分林林总总一大堆还有劳动积分以及贡献积分等等林林种种一大堆。

看来这个小红花系统还真是韩月为了激励同学进步想出来的高招妙法。只是这神童想出的路子怎么看起来那么不靠谱呢？！

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ps：想要一个美女同桌么？作为一种极度稀缺的资源用票票表明你的实力！~