第三十五章调查（2/2）

既然对方把叶纤红拖进乱局，说明她也不简单，有资格参与这样的大事。

做为校长，必须把里面每个参与者的底细摸清楚，随时联合一部分人，把对自己不利的人打下去。

所以不能允许把她开除。

助理找到叶纤红的时候，她已经吃过午饭，回到教室。

不管怎么样，只要学校没有明确开除自己，她会依然在这边上课。

至于冯娅宁的态度，她根本不放在眼里。

听说班主任田老师不承认自己请假，叶纤红笑了。

原本对她的态度，就有所怀疑，现在看来这场风婆，她也下场参与了。

等罗叙弄清楚那天围堵自己男人的身份，基本上可以搞清楚这件事背后的所有力量了。

“叶同学。”校长助理第一眼看到叶纤红，就感觉这件事有问题。“你确定田老师答应你的请假了？”

倒不是他不相信她，而是必须听到一个明确的答复。

一开始他也以为是冯老师跟叶纤红两个人的矛盾，如果叶纤红的话没错，那至少班主任也参与了。

她为什么要这样做？

纯粹是讨好冯老师？

大家都不是刚进入社会的毛头小子了，事不关已，高高挂起的道理不可能不懂。

如果不涉到具体利益，谁会傻傻地替人做假证？

这件事可大可小，小处说田老师的工作责任心有问题。

从大处讲，她的职业道德存在严重的偏差，这样的人当班主任，是对学生的不负责任。

想到这里，他把这件事汇报到校长那里，看他怎么处理。

“你怎么看这件事？”丁校长听了汇报，问道。

以小见大，学校确实存在部长所说的情况。

只是现在才发现冰山一角，谁知道下面有没有掩盖更大的问题？

“凭我的直觉，这件事叶纤红没必要撒谎，所以很可能是田老师和冯老师联手在动手脚——”丁校长才是自己的真正上司，在这种时候他不能胡言乱语，影响对方的判断。

而且他是校长聘请的助手，跟校长一荣俱荣，所以反感有老师破坏学校的规章制度。

如果每个班主任都像田老师这样，那浙大百年荣誉，只怕要毁于一旦了。

“那个田老师为什么要这样做呢？”见他说的跟自己的判断相符，丁校长自言自语道。

坐在校长位置后，平时处理的都是方向性的大事，跟底下的基层其实接触不多，所以很难理解她们的行为。

“或者是想通过这件事，讨好冯部长。”助理长期接触基层，反而理解这些猫腻。“田老师自己能力不足，不可能升职，但是她的老公和孩子呢？”

人是社会动物，心思很复杂。

不是说每个人都会作恶，但是事到临头，不能保证每个人都能从容面对诱惑。

如果毁掉一个学生，能换取实实在在的利益，谁敢说自己不动心？

“你去把田静的档案拿过来。”丁元佑心里一震，对助理说道。

作为一名传统的教育家，虽然这些年并不缺乏斗争的经验，但是这种过于直接的交易行为，还是无法接受。

趁这个机会，好好整顿一下，对学校不是坏事。

不管是学校还是自己，当大家对一些问题视而不见的时候，就是最危险的时候。

发现问题，并及时纠正过来，才能浴火重生，重拾浙大声誉。