第二十一章 另一种方法（上）（2/2）

“怎样现在你们还说这不可能打中吗？”对着我们两个说道。

“哇老师你太厉害了。”泰浩看到这样后说道。

幻羽轩注意到苏老师并没有咏唱而是直接将火球发shè出来的感到疑惑，“苏老师你刚刚视乎并没有咏唱就发shè出火球的吧。”双眼直直的盯着他。

“哈哈…，你这个孩子跟别人还真是不一样，一般看到这样都是问怎样可以像我一样。”这个叫幻羽轩的孩子太敏锐了。

幻羽轩还是看着他感觉一定要他说出答案。

“没错我刚刚的确是没有咏唱。”

“为什么会这样难道有什么方法可以放弃咏唱吗？”

“想要放弃咏唱的确是有方法的，但你们现在还做不到所以就不要问了，好好的练习吧。”苏老师好像并不想说出来。

要是能够放弃咏唱可以节约许多的时间，在和敌人对打时这就有着至关重要的手段的。

“老师请你告诉我到底是什么方法。”幻羽轩看着说道。

“是啊老师你快告诉我们吧有这么好的方法就教给我们吧。”泰浩也对这种方法很眼馋。

“我说了，现在你们不用知道，以后自然会知晓的现在你们就好好练习就行了不要多想快给我滚过去训练。”苏老师有些生气的说道。

“老师请你告诉我到底是什么方法。”幻羽轩还是想要知道为什么于是继续的问下去。

“我说了你们现在不需知道。”大声的说道。

“喂，我说幻羽轩啊老师说了现在我们不需知道你就算了吧不要再继续问了吧。”被苏老师一吼也有些怕了。

“要是你不告诉我，我也会自己尝试的。”墨绿sè的眼孔里充满了对一切力量的渴求。

“你这孩子刚刚我还说你像木系的现在你的个xìng完完全全就是火系的魔法师该有的。”头痛的说道。

看到幻羽轩的眼睛，恩眼神很不错，但一个孩子怎么会有对力量这么的渴求。

“还有你刚刚说了以后我们会知晓的难道这不是方法不是秘密吗？”想起刚刚苏老师说起的话。

“哎，算了你到这样说了我还真不忍心看到一个天资这么好的孩子断送在我的手上。”最后无奈的说到。

“老师你这句话什么意思难道擅自学习会有什么危险吗？”听到这句就感感觉到了。

太敏锐，一句话就让他察觉到了。

“你说的没错要是擅自学习是会很危险的，你们知道为什么要咏唱吗？”反问这两人。

“是用来凝聚能量的。”

“你说的没错咏唱是用来凝聚能量，而且对发出的攻击有稳定和加持的作用，要是你们没有咏唱而直接发出攻击的话，要是运气好的话会没有产生攻击，要是运气不好的你身边的元素会突然急剧到你身边而你又无法掌控这股能量的话你们猜会有什么下场。”笑着看着两人。