学古筝从零开始（2/2）

g.短音：右手用抹（或劈）拨奏前岳山外或后岳山外的短弦（弦很短音无固定音）使之出类似滴水声、鸟鸣声的奇异音响。

h.柱：左手食指轻按在筝柱上端的筝弦上右手拨弦使弦出浑厚、含蓄如鼓鸣之声。这是筝演奏家赵玉斋先生的特色技巧之一。

i.柱外刮奏：左手（或右手）在无固定音高的码左侧弦段上使用历音的手法进行拨弦。这种指法常用左手拨奏有时也用右手或左右手交替拨奏。

j.捻：食指用挑、大指用劈依次连续交替快拨奏相邻的两根弦拨奏时左手将较低的一弦的音高按至与另一弦相同的音高。

捻是用于音的延续的技法之一它虽与食指摇、拇指摇都是用于使单音延长的指法但捻的音响效果又别具特色使用时应避免碰击琴弦的声音。捻不如食指摇、拇指摇度快但捻的音结实。

三：学古筝左手技法

左手指法可分为两类：一类是左手吟按指法一类是左手拨弹指法。

左手吟按指法是筝最富有特色的指法。古代弹筝有只用吟按指法不用左手拨弹的。在筝曲中表现出的细腻、委婉的情趣与左手技法的巧妙运用有着十分密切的关系。

左手吟按指法的基本要求左手在码子左侧弦段上润饰、美化和改变右手拨弦音的各种指法称为左手吟按指法。使用吟按指法时先用左手的食中二指或食中名三指自然并拢手指略有自然弯曲以手指的顶端触弦跟着右手拨弦音进行。需注意以下几个问题：

1）左手指尖触弦中指用力较多食指（或食名二指）用力次之。

）左手指尖触弦部位在码子左侧16－1９公分的地方高音区弦长一些低音区弦短一些。

）左手手指略有自然弯曲（是在吟按指法进行时自然形成的）。手指与手背约成11o度角。

４）吟按指法一般是随右手大指的拨弦音移动偶尔也随中指按弦。某些和音或和弦音的按揉则根据需要随食中二指按弦或每指吟揉一弦。左手随右手移动的方向向外侧拨时左手偏向左前方；向内侧拨弦时左手移向靠近身体的方向。

5）吟按指法的用力是肩部顺臂自然传递到手不可单纯用手或手腕的力量压弦也不可单纯用指力拨弦只有在一些个别的技法中手腕或手指的用力可略多一点一般手腕是?

6）左手吟按的基本‘图式‘是以手指和肩部划一直线以手和臂成弯弓形各种指法是以这个弯弓形的摆动或摇动为基础而进行的。

７）左手大指和小指随手形自然放置大指自然置于食指旁小指置于各指旁可有自然的分离不可过翘起或垂下。

a、学古筝左手吟按指法

1、颤音：右手拨弦后左手的食、中二指（或食、中、名三指）立即在该弦的码外弦段上作十分轻微的上下颤动使声音圆润柔美。颤音与后面要讲到的揉弦是有区别的：颤音仅有轻微起伏的揉动音波单纯音高变化甚微；揉弦颤动起伏大（音高相应变化也大）揉动手法丰富多采。当掌握了颤音的规律性后在演奏乐曲时可自由运用。

、揉弦：右手拨弦后左手的食、中二指（或食、中、三指）在该弦码外弦段上做轻快而有规则地连续颤动使声音出悦耳的音波。

揉弦是筝的很富有特色的一种技法。它既不同于拉弦乐器的改变弦长的揉弦也不同于某些弹拨乐器的小幅度单指揉弦。筝的揉弦有它独特的手法它通过左手一下一上均匀地揉动使音弦段改变着弦的张力并使弦长有所改变使音弦段生一张一弛、一短一长有规则的变化使琴音优美、柔和而流畅。通过揉弦加强了音乐感染力。不同的揉弦方法又适应了不同的艺术需要有些地区的特有揉弦效果又表现出这些地区的地方风格。

筝的揉弦幅度一般控制在小二度至小三度之间。

筝的揉弦种类可细分为慢揉、快揉、轻揉、重揉等。慢揉和快揉是揉弦度上的变化；轻揉和重揉是力度上的变化。这些揉弦法也可互相结合起来而产生慢而轻的揉弦指法；快而轻的揉弦指法；慢而重的揉弦指法和快而重的揉弦指法都需要在练习中不断体会才能熟练掌握。

揉弦还常和按音结合起来使用有按揉和揉按之分。‘按揉‘是先按后揉；‘揉按‘是先揉后按。

筝的揉弦除了上述方法外还有些新的展。如在一个和音或三和弦上的揉弦可以仅揉旋律音也可以对每个音都行揉弦。揉一个和音时用两个手指进行；揉一个三和弦时用三个手指进行。

、按音：在右手拨弦的前后左手的食中二指（或食、中、名三指）在该弦码外音‘。按时应注意:

1）触弦动作要敏捷。要求按下去就是所要按的音高。在旋律进行中按音的准备时间很短就更要求按音动作必须迅。

）按音时用力要自然放松。运用左手和左手臂的自然力量肌肉放松并富有弹性的动作来完成的按音往往容易紧张和僵持从而影响了音高、音准。必须加强这方面的训练。

４、滑音：筝的滑音很丰富主要有上滑音、下滑音、连线滑音、上回转滑音和下回转滑音五种。分述如下：

a.上滑音：右手拨弦后左手进行按弦在按弦的过程中使音产生滑动滑到一定的高度而停止（保持音高）。

b.下滑音：左手先行按弦按到一定程度后保持住然后右手拨弦随即左手抬起向上滑动将弦松回原位或松回到一定的音高。

c.连线滑音：用加箭头的弧线把两个或几个音符象连线记号似的连接起来表示从第一音符依次滑奏到最后一个音符。

连线滑音并不特别强调某一个音它所强调的是每个音的准确音高准确时值和均衡音量。对连线滑音的要求是：滑而不乱连而清晰在音的滑动中把每个音符连贯而准确地演奏好。

d.上回转滑音：右手拨弦后左手瞬间将本音按高大二度或小三度（有时是小二度）然后再转回本音。

e.下回转滑音：左手先行按弦将弦音按高大二度或小三度（有时是小二度）然后右手拨弦随即左手放回再按下按至原按音音高。

除了以上五种滑音外在筝上还有一些特殊的滑音如颤音滑音压弦特殊滑音等。

滑音的作用在增加音乐的色彩使之生动地表达乐曲的内容让乐曲更富于歌唱性。不同流派风格的筝使用着不同技法的各种滑音。

5、走：也称走揉这是由揉弦派生出来的和种技法。演奏时右手连续拨弦左手边揉边向后岳山移动左手在码外弦段上的动作带有一定的节奏性。

‘走‘一般用在先按音然手右手不断拨弦左手边‘走‘边使音恢复至原散音音高的曲调上来。它独特的揉弦效果使音色有所变化音乐具有新奇的色彩。

走常用于不断下行的一串音符上。在河南地方风格的筝曲及河南曲剧音乐中用到它。

6、压：也称压揉这也是揉派生出来的一种技法。在右手快弹奏出级进的散音音阶时左手掌边压边揉弦使揉弦后的音高在整音与半音之间。

压一般用在热烈、欢腾的乐曲中。

７、双按音：左手两个手指在两根弦上同时按音。左手一般用中、食二指按弦。

８、点：右手拨弦时左手同时触弦触弦要轻快而急地一碰即离如晴蜓点水一般。它的作用在于增强特色。点一般用在轻巧的乐曲中。

Ｂ、学古筝左手拨弦指法

1、扇：左手大指以极快的度顺弦序连续拨奏。

扇的作用在于渲染热烈的气氛。

、扫：用左手食、中、名三指向外扫弹相邻的三四根弦使出音如同一声。

扫指左右手均用以左手用的较多。

、扭：左手大指和食指捏紧一根筝弦用力扭放出声。

４、柱外刮奏：它常用左手来拨奏有时也用右手或左右手交替拨奏。

四：学古筝双手配合技法

1、轮抹：左右手用抹的指法快交替拨弦。拨弦的顺序一般是先右手后左手。轮抹常用于演奏连续的十六分音符表现跳跃或急促的情绪。

、三勾轮抹：这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：

第一次右手用三勾；第二次左手用抹；第三次右手用抹；第四次左手用抹。三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。

、轮撮：左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序一般是先右手后左手。

轮撮常用于连续快八度和音的演奏。

４、双手琶音：用双手配合弹奏琶音演奏分解和弦取得如流水效果。

双手琶音的用力一般要求每个手指力度要均衡有时强调大指要稍多用力以突出琶音中的旋律音。

双手琶音应注意左右手的衔接要紧凑时值要准确。

5、双手柱外刮奏：左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛取得某种特殊色彩。

双手配合拨弦的手法很多以上讲的仅是双手配合的部分指法。双手配合的其他手法还有：a.左手弹伴奏音型右手弹旋律b.左手弹历音右手弹旋律c.左手弹旋律在手弹历音d.左右手交替弹历音激烈时如急风暴雨；缓慢时如潺潺流水e.左手弹分解和弦右手弹旋律f.右手弹旋律左手弹对位性旋律或副旋律g.右手弹旋律左手弹某种效果（如打击乐、鸟鸣等）

五：学古筝和声与转调

在普通二十一弦筝上有着丰富的和声效果同时也能够适当进行转调。

古筝一般采用五声音阶的定弦没有七声音阶的某些音也没有各种变化半音因而筝的转调不象其他一些民族乐器那样方便和丰富。

在五声音阶定弦的普通二十一弦筝上我们可以通过左手的按弦和右手指法的变化而演奏出七声音阶的所有音；还可以演奏出十二平均律的各种变化半音；还可以演奏出多种音程的和音和许多和弦；尤其是通过左手的按音和右手的指法变化也能转几个调（一般可转四、古五个调）。

古筝的和音：在音乐中两个音同时音称为和音。

在古筝曲中广泛运用着和音从传统筝曲到现代筝曲都离不开和音的使用这是筝演奏艺术的一个特色。例如筝曲中常常在旋律音的下方配一个低八度音从而构成八度和音。这种八度和音广泛使用着它使旋律音不仅在音量上感觉似有加强而且在音响上也增强了深厚感尤其在高音区更为明显除了使用八度和音外还常使用五度和音（在旋律下方的纯五度配置一个音）、四度和音（在旋律音的下方的纯四度配置一个音）以及三度和音（在旋律音的下方的大三度或小三度配置一个音）等。另外还常常在八度内附加一个音的音型。

筝的和弦：筝是多弦多音弹拨乐器单手或双手演奏和弦较为方便但受五声音阶定弦的限制演奏和弦亦有一定局限。

在筝上可以用单手或双手演奏出大三和弦、小三和弦、七和弦等。演奏这些和弦时有的和弦音是需要用左手按弦才能取得；有些和弦呈开放位置或在不同音区的同一类和弦这需要通过双手配合拨弦才能取得；有些和弦是分解和弦或和音与和弦的配合使用这也需要双手配合拨弦才能取得。

筝的转调：筝的转调与定调、移调不同。

定调指的是在定弦时所规定的调高；

移调指的是在演奏中根据需要而适当（不过二度）地移动筝码或改变弦的张力将原调移高或移低；

转调指的是在筝曲的音乐进行中由原来的调转入别的调。

筝的转调一般是通过左手按弦右手变换指法以及演奏中移动个别筝码来完成的。

例如：

筝的原调是d调它可以转入下列三个调：下属关系的g调；属关系的a调；还有c调。转这三个调较为方便转其它的调因左手的按音增多右手的指法更为复杂难于演奏旋律限制了音乐的表现。

在五声音阶定弦的筝上都有相应的关系转调。如a调可以转d调、e调和g调；c调可以转Ｆ调、古g调和bＢ调；be调可以转ba调、bＢ调和bd调。依此类推。

随着转调筝的出现为古筝曲的转调提供了方便的条件。这些转调古筝中大部分是通过改变弦长或改变弦的张力（张力式）使音高生变化从而进行转调的转调后的散音仍基是五声音阶。当然这里指的是五声音阶定弦的古筝七声音阶或十二平均率定弦的古筝则是另一种情况了。

古筝的演奏技巧十分丰富。学古筝时应努力通过科学方法掌握这些技巧。合理的触弦角度是出良好音色的必要条件；松弛而富有恰当爆力的拨弦是学古筝各种技巧表现的基本环节。