第五章（2）（1/2）

他随了周校长来到他办公的地方，靠窗的办公桌上投下一缕耀眼的阳光，看那桌凳的光泽，也是经过简单擦拭过的，依然破旧的很，三抽屉桌子的侧面，依稀看到“庾阳公社革命委员会”字迹，而那旧漆斑驳的座椅，更能看得清木材年轮的纹理。

桌子上放着一摞书，不过是教材、参考、备课本、教学计划、业务学习、政治学习、作业批改记录等等一类的东西。他一一地翻看了。

“哎！看看那些满含童味的教材！”

“我需如同保姆哄小孩似的教啊！”

——他先前的对唐诗宋词的研究，昆德拉的小说创作，东西方神话的比较，泰戈尔对中国新月派诗歌的影响，《源氏物语》与《红楼梦》的比较，等等等等，统统在这小古祠堂里派不上用场！给这般孩子讲这些东西，无疑于孔乙己在小伙计面前卖弄“回”字的四种写法！

“可是，我绝不会因为不爱这里，不爱这个职业就这样混下去的！”他想，既然已经到了这里，目前还没有什么法子出去，就应该坚决把这里的事情做好，要对得起这些山里的孩子，对得起孩子的家长，他们像我自己一样，当时多么渴望走出山区，看一看外面的世界！但愿他们不再像我，他们有接受知识的权利，他们的一生不能毁在我的手里！——我应该把他们教好，把我的所知全部告诉他们。这是我的责任！

是的！我在教学中搞出一点名堂来，或许能够有一次走出去的机会，我应该努力。

他把脸埋在自己的手掌里，做着浑浊的想象。

当沉重的钟声敲过十二下以后，他从椅子上站起来，哪里知道周校长正坐在自己的办公桌旁，慈父一般的看着他，“啊，林老师，”

林西平恭敬地站起身。

“到东面接待室去，今天为你接风洗尘。”

“啊，还有这回事？”林西平想，随即推让说：“校长，不麻烦了。”

“哪里话？你初来乍到，又是来这校的第一个大学生，是这里孩子的荣幸，我们很欢迎你啊，”他拍了拍西平的肩膀，“过去吧。”

林西平站起来，随了周校长往前边的接待室去。接待室里，几个教师们正汗流满面地忙活着，林西平的心里顿觉感动：“山里人不乏的就是淳朴憨厚，来了一个年轻的后生，居然忙活起老人家来了。”他想帮忙，但老教师们不肯，说：第一次，不必干的，等以后有大学生帮忙的地方。

由两张课桌并成的临时餐桌上，摆满了十几个碗碟，都盛满了老教师们共同整治的饭菜：油炸花生米、葱拌豆腐皮、几样猪下货，清水炖豆腐、黄瓜西红柿撒白糖、清炒绿豆芽等等，筷子酒杯也摆上了，桌子周围是老师们各自的办公靠背座椅。整个布局是那样的自然朴实。

“来，林老师，您坐这里。”周校长指着上座给西平，西平哪里肯坐，推辞说：“满屋子里就我年纪小，我怎能坐那里呢？”但林西平不坐，没人肯坐的，憨厚的老教师们都站在一旁，推委劝坐，相持了很久，最后还是周校长决定说：“是第一次，你且坐这里吧，往后你再坐下座，我们这里的规矩。”几个教师趁势将他推搡过去，林西平怕执拗过头不好，又怕违了人家的规矩，面红脖子粗地没吱出更好的理由，只得勉强的坐下。

其他的教师大概按了职位的尊卑陆续坐下了。

第一杯酒周校长亲自倒，均斟得满满的，倒毕以后，他端了酒杯站起来：“我代表庾山小学的全体老师向林老师表示欢迎！来，干这一杯。”说着，一仰脖子喝下去了，其他的老师也跟着喝下去。林西平端着这满满的酒杯，脑袋里恍惚起来，他是喝过一次白酒的，在他的表舅舅家里，那滋味对他是一种折磨，是一种痛苦！他端起酒杯，犹豫了很久。但见老师们一个一个站在那里，虔诚地等着他，像是恳求，又像是监视，他的良知让他不愿违背人们的善意，踌躇再三，心想：“哎！那时绝是我心理环境的不佳，但这回是礼节性的，不会喝很多的，并且将来定会与在座的人们朝夕相处，碍于情面，就少喝一点吧。”他也慷慨地喝下去了。

下面斟酒的工作全落在一位四十开外的少先队辅导员被称做唐老师的身上。

既然第一杯喝了，以后的哪有不喝的道理？一杯接一杯，越喝人越亲切，越喝越成就出很多的知己，林西平的苦闷便找到了发泄的催化剂，“何以解忧？惟有杜康！”曹老爷子真不愧伟大的天才，创造出这样旷世的佳作！他能体会出了我的心，他真真切切地体会到了我的心啊！我有了这样远古的知音，为什么不喝呢？喝，再喝。

在坦诚热情的气氛中，我们的主人公林西平将满杯满杯的白酒毫不保留地倒入自己的嘴巴里。

烧酒入了愁肠，他们的身世故事以及内心的主张见解也就一无遮拦地道出来了。

原来，这学校里全是民办教师，是庾山本村或是临近几个村子的，大多是高小或是些须认识几个字，旋即就做起教师来了，他们勤勤谨谨地工作着，学校里人手少，都是一人教几门课程，三年级以下的学生同在一班，是复式的教学，工作之劳累自不必说，更有每家的三亩五亩的荒田，尤其加重了他们的负担，一则是教书，一则是农活，他们在这两片田地上整年累月地劳作，熬白了双鬓，熬深了脸皱，然而，他们的收入微薄让人流涕，从他们的谈话中听得出，初出茅庐的林西平，每月的工资，居然等于三四个在座的老头子的总和！