62 与老师的对决（2/2）

“樱月说的气候是在春季。老师有请…”

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”老师说的也是春季看来老师对于对联来说还真的不是一般的弱啊…我可要加把劲咯！

“荷風送香氣，竹露低清響。”春季用完了就用夏季，反正季候一共分有春夏秋冬我根本就不用害怕自己会输。而且目前的我还是掌握了整个局面哦…

“樱月转换了季候，由春季到了夏季老师会怎么应对呢…”龙毅无形间一直给老师施加压力。

“蘭湯薦浴、蒲酒浮觴。”我用荷花来形容老师就用兰花来形容夏季的景色。老师还真的是很厉害哦！

“鏡湖三百里，菡萏發荷花。”荷花，荷花，我最爱！老师到你还手的时候咯…

“水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。”老师人云亦云的招数还真的是百用不厌啊…好我再换。

“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”

“樱月又换季候了这次是秋季的时候。”龙毅已久很稳定的向大家解释。

“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐。”我的天是黑色的到底是那里让老师想象到云朵啊…

“乍暖還寒時候，最難將息。”

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我还没想到另一个老师就说出新的出来。这个对联这么深奥真的只有老师才想得到，这句对联听起来真的很孤单呢…

就因为老师的对联让我想起这句话可以成为下一句的对联：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”

“樱月说的这句对联是形容这秋季已经到了尾声而冬季来临的时候，所以老师必须说出冬季的对联才能接得上樱月的对联。”没想到龙毅的华文领域可以说是跟我势均力敌呢…

“明白。長天凍雪、大地飛霜。”

老师你中计咯，你还能傻乎乎的说出这句对联这就意味着你根本就没发现这个陷阱，我的心里喜悦到快要大跳但到了最后我还是用理智来压抑下来这份情绪说：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時…”

老师当场愣在原地才发现本以为自己占上风头实际上自己根本就一直被樱月的言语操控着而已。论到华语掌握能力樱月的程度老早就超越了自己。这场较量de胜负已经揭晓了，游戏不用再进行下去了。