第十四章 特殊技能（1/2）

“明白了，在秘密战线上，工作人员根据工作环境、自己的习惯、爱好等，配带不让别人怀疑而一般设备又检测不出来的器材，为我所用，就能达到自己的目的。”苏小惠答道。

“而使用方法，在我们工作时，拿到实物后，会很快掌握的。”韩冬补充道。

“通过这堂课，也使我们明白，在一些特殊的行业，一些特殊的部门，对所有可能被敌人所用的东西都不能放过，而最重要的就是除检测仪器外，是我们的眼睛。”吴可接着说道。

“李老师，进行一下节课吧。”余明催促道。

李老师一脸惊愕，带着他们来到另一间教室。在他的经验中，所有的学员在上这堂课时，对这些奇怪状的照相器材非常感兴趣，而对胡杨他们所说的原理，没有一个人去探究。

掌握了这些东西的作用、使用目的、使用手段、再加以防范，是这一节课的根本目的，这才是根本，掌握它们的使用方法只是表象。

胡杨等人与其他人特殊的地方，就在于他们能透过表象抓住事物的本质。

“这里是各种暗杀器材和暗杀时所用的方法。”李老师接受了上一间教室的教训，没有多说，只是介绍这间教室所要教授的内容。

“暗杀器材这些我们不用看，药物、枪械、一草一木等都可用作暗杀武器。”胡杨说道；“我们的重点是要看看别人的防范与实施暗杀时措施。”

“这本教材就是各种实施与防范措施。”李老师拿起一本书说道：“它里面收录了当今世界上最典型的成功暗杀实例和最严密的防范措施。”

胡杨他们每人拿起一本，随意地翻看了一下。

“嗯，这些实例倒有些借鉴作用。”苏小惠说道：“我们可拿回去看吗？”

“你们可以拿走，但不能拿出这个学校大门。”李老师回答。

“李老师，既然这样，我们进行下一节内容吧。”胡杨拿起书说道。

苏小惠、吴可、韩冬、余明每人拿起一本书，望着他。

李老师被他们看得心中发慌，这五个孩子是什么样的人？怎么所有复杂的问题，一到他们那就变得如此简单，但又非常正确。让他两天来的精心准备都化作无用之举。

“这样，我就说说下面要讲述的内容。”他干脆不走了，就这样说起来。

“下面我们要教给你们的是，跟踪与反跟踪的理论、学习和现场实习。”