第二章 重生了（1/2）

随着清晨一缕阳光照射到房内，刘星满是疲惫的睁开了双眼。眼前的卧室如同刚到美国那年的陈旧，看着卧室里的摆设，以及书桌上自己11岁时拍的照片。顺势摸了下后背，没有伤口了？怎么身体变小了？摸了摸自己的下巴，没有了以前的胡渣。

看着自己的小胳膊小细腿，刘星的心中满是疑问，脑海中不断闪现网络小说里爆红的俩字：重生？莫非老天给我一次重新来过的机会？重生了？

看着熟悉的卧室，这是刚来美国时，居住在爷爷奶奶的家。想起幼时摆放在书桌上的日历，带着激动的心情朝日历的位置看去。日历上显示的时间是1991.8.14。按照前世的记忆，这个时间是刚来美国的第一个月，而且今天是去布鲁克林应试的日子。

随着心脏剧烈的跳动，刘星惶恐不安的想道：真重生了吗？并**狠狠的掐了下自己大腿内侧的肉，随着一声尖叫，自言自语道：“真是疼极了。”

“啊呀”声音穿透过房门，被奶奶听到。奶奶急忙推门卧室门，看着傻坐在床上的刘星。紧张的问道：“怎么了，怎么了，星儿，没事吧？”

看见奶奶，没有发现言语之间的悲伤，真的重生了！刘星忍住心中的兴奋说：“没事，奶奶，刚才有一只老鼠爬到了我的床上。”

奶奶对宝贝孙子的话语没有丝毫的怀疑，忍俊不禁大笑起来：“多大了，还怕老鼠？快点起床刷牙洗脸吃早饭了，你爸妈已经去事务所上班了，今天我和你爷爷带你去布鲁克林技术高中做应试。”

“好的，奶奶，我马上去洗刷”刘星边穿衣服边说，然后匆忙跑去洗手间内。

透过镜子看着眼前自己，激动的心情在这一刻爆发了。镜子里的自己，还是那个稚嫩的自己。清秀的外表，浓眉大眼。麦黄色的皮肤，黝黑将康，没有一丝变化。

更没有像穿越小说那样穿到别的时空里。只是时光倒退了二十年，回到了九十年代初的美国。回想着曾前的种种，没有仿佛一切尽在眼前，而是实实在在的都在你的身边乍现。

这时奶奶已经在门外等候多时，心想这宝贝孙子莫非掉进马桶里了？便对着洗漱间喊道：“星儿，好了没有，我们还要赶去坐公车。”

“马上就好了，奶奶。说完话后的刘星草草的洗漱一番，就随着爷爷奶奶坐公交车前往布鲁克林技术高中。

看着从洗手间出来的刘星，爷爷笑了笑道：“好了，该去布鲁克林应试了。”

爷爷只所以给刘星选择坐落在纽约郊区的布鲁克林技术高中（其中也有中学）。是因为它招收纽约市以及其他国家或地区不同族裔文化背景的男女学生，今年应试学生高达5000人。

而在教育过程中，布鲁克林有着独立的课程设置，以及着重加强说学，科学，电脑与科技等具有挑战性的课程。并且布鲁克林高中只愿意接收最优秀，最聪明的学生。

入学前需要每名学生来学校应试，而布鲁克林技术高中也因为应试而出名，很多问题都是涉及到专业以及匪夷所思的问题，以此来考验学生的智力。曾经的一名布鲁克林应试教师以：树上七（骑）个猴，树下一只猴，总共几只猴的问题。名震纽约！

因为布鲁克林高中的学生有时要面对十分艰巨繁重的功课，所以入学前两年学生安排在学习之家辅导体系，后一年学生则依主修分组。

布鲁克林的学习之家模式，是独特的教学体系，不同年级实行分组，每一学习指甲都有独立的训导规定，学生活动计划，学生自制团体及社交活动。这样的学习模式不仅将学生依共同的兴趣分组，并在学校中为学生创造小而个性化的环境。

为了配合科技，工程，科学与计算机的发展，布鲁克林技术高中设立许多相关选修课程。在学生修读完之家模式后，在高中四年选择主修一项课程。学生从事与主修有关的活动，如参加校外参观，设计，分析，研究计划，建立学生作品档案及小组发表等。

而这些学生也为社会和学术界作出了许多回报。在建筑，绘画，金融案列上也获得过许多奖励。而布鲁克林的班级人数都少于纽约其他学校，方便教师更有针对性的教学，而学生的成绩也非常优秀，

路途中,爷爷刘步云如果前世那般告诉了刘星布鲁克林招生应试的难度和独立的教学设置，以及应试教师的刁难过后。

发现自己的宝贝孙子似乎对刚才那篇叙述毫无反应，心想：是有着强大的自信呢？还是把人丢到布鲁克林去呢？于是饶有兴致的看着老伴腿上眼睛不停向外看的刘星。

这时的刘星还在震惊于重生当中，观览着二十年前的纽约与上一世的不同之处，好比大家来找茬一样。在心里想着那里变化比较大，那里经过维修和重建。而坐在旁边的爷爷感觉这根本不像是去应试，更像是去郊游。

于是爷爷开口询问道：“星儿，英语学习的怎么样了，有没有信心应试上布鲁克林高中？

“还可以，能和老外进行简单的交流。当然有信心了，你孙子是谁了?绝对考得上布鲁克林。”刘星自信满满向爷爷说道。